UDEN - Tweedejaarsstudenten van de Hogeschool van Arnhem en
Nijmegen werken sinds september aan praktijkvraagstukken van zorg en
welzijnsorganisaties uit Uden. In gemengde projectgroepen ontwikkelen zij
concrete oplossingen voor thema’s als positieve gezondheid, samenwerking in de
wijk en multidisciplinaire zorg.
Samenwerken over opleidingen heen
De studenten komen uit zes opleidingen: Verpleegkunde,
Social Work, Fysiotherapie, Ergotherapie, Voeding en Diëtetiek en Logopedie. In
groepen van drie tot vier studenten werkten zij aan één opdracht van één
organisatie. Zo ondersteunden zij onder meer Wolbert Fysio, MuzeRijk, Handel
Vitaal en Revalidatiecentrum Tolbrug. “Je leert hier samenwerken zoals dat
straks ook in de praktijk gebeurt,” zegt een deelnemende student. “Je kijkt
samen naar één vraagstuk, maar iedereen brengt een eigen expertise mee.”
Leren in ’t Handelshuys
Elke dinsdagochtend werkten de studenten vanuit ’t
Handelshuys in Uden. Campus Uden trad hier op als host en samenwerkingspartner
en bood de vaste leeromgeving waar studenten, wijkdocenten en opdrachtgevers
elkaar ontmoetten. De wijkdocenten begeleidden de projectgroepen met feedback,
casussen en gastlessen. Daarnaast gingen de studenten op locatie langs bij
opdrachtgevers en voerden zij interviews en enquêtes uit.
Frisse blik voor de zorgpraktijk
De projecten werden afgesloten met eindpresentaties waarin
studenten hun oplossingen pitchten aan opdrachtgevers en andere betrokken
organisaties. De eindproducten verschilden per opdracht en bestonden uit
adviesrapporten, intake-instrumenten, vragenlijsten en buddysystemen.
“Vreemde ogen dwingen,” zegt de bestuursvoorzitter van
MuzeRijk. “De studenten stellen vragen waar wij zelf niet meer bij stilstaan.
Dat levert verrassend bruikbare inzichten op.”
Het interprofessionele leerproject laat zien hoe onderwijs
en zorgpraktijk elkaar versterken. Studenten deden praktijkervaring op,
organisaties kregen frisse en concrete oplossingen aangereikt.